未来是你们的_航天技术
人类之所以能创造今天的一切，都是由于世世代代接力的结果。正是这一切使得空间事业后继有人，从老一代手中接过这富有挑战性的事业。现在不妨设想一下，如果 100 年前要准确预测今天的发展情况恐怕是很难的，同样今天要确切预测未来 100 年、1000 年在开发太空方面的具体情况也是不容易的。但有一点是很清楚的，即随着人们的深入研究，取得的每一成就又会给人们带来新的契机，去猎取更大的成就。
现在处于中小学的青少年，已习惯于从电视中收看气象卫星云图，有些儿童还使用卫星接收天线收看电视节目。但是，当他们进入成年，人类又将进入一个科学技术更加发达的时代，很多空间应用技术可能正付诸实施，如空间太阳能电站、空间工业生产和资源利用，以及对地球气候环境变化的预测等。虽然在建立月球和火星基地，进行永久性移民方面要经过几代人的努力，但是探索性的研究工作能够为青少年提出大量的挑战性问题。正象我们这一代人一样，无论是从事农业、工业、商业或者教育、科研工作，都或多或少地接触到空间科学技术的应用问题，因此，下一代人无论从事什么样的职业，都不可避免的与太空开发与利用打交道。
你想成为未来的航天专家吗？只要翻开科学家们的传记、回忆录或是查找他们的有关资料，你就会发现，他们中的大多数人，是在童年时代接受了家庭的熏陶、老师的谆谆教导或某一事物的启迪，开始跨进知识的殿堂，揭开科学的奥秘，最终登上科学高峰的。
一百年前，德国的奥托·索林塔尔在 13 岁时用羽毛编了一大堆翅膀，绑在肩上跃跃欲飞，后来他终于制成了滑翔机。
航空先驱者莱特兄弟，幼年就喜爱飞螺玩具（类似我们的竹蜻蜓），他俩动手制作，用橡皮筋作动力使之飞向空中，虽然他们没有受过多少学校教育，但非常勤奋好学。看到鸟儿飞翔，联想到人类飞行，他俩终于在 1903 年制成世界上第一架飞机。
“火箭之父”齐奥尔科夫斯基，出身于一个农村护林员的家庭，由于家庭贫寒，从小没有过过舒坦的生活。他在 10 岁那年，得了猩红热，听力完全丧失，无法继续求学。从此，只好在家里由母亲教他读书，阅读向别人借来的数学、物理书籍。他对于飞向其它行星世界或漫游宇宙空间非常痴迷。就是通过这位科学家孜孜不倦的探求，人类终于揭开了世界航天史崭新的一页。
现代火箭专家冯·布劳恩，出生在一位银行家的家里，过生日时，按照当时的惯例，应该给小孩送贵重的金项链，可是他母亲选择的是送给他一具普通望远镜，从此，在他幼小的心灵里播下了一颗探索太空的种子，开始对宇宙产生浓厚的兴趣。冯·布劳恩是一个具有创造才能，敢于探索的孩子，曾经一度数学、物理考试都不及格。有一天，他读了《进入星标空间的火箭》这本书后，很感兴趣，但由于他的数学、物理基础差，书中的问题解答不了，他为此而十分苦恼，这激发了他的学习热情，从此下决心刻苦钻研数学，他很快成为班上名列前茅的高材生。
航天，成千上万的科学家为之奋斗，人们的汗水没有白流。再过 15 年、20 年乃至更长的时间，中国人将会在开发太空中干些什么呢？肯定 地回答，中国人是有作为的，进入 21 世纪后，中国的航天事业会再度辉煌。到那时，在外层空间不仅有中国制造的各类应用卫星，还会有中国的载人飞船和空间实验室。也许还会在太空出现中国开设的“太空旅馆”，使普通老百姓“一步登天”，欣赏宇宙的美景。
这一切，需要愈来愈多的航天专业人才，需要迅速培养一批新一代既懂技术又善于经营的外向型设计师、研究师、工程师、工艺师及技术指挥。需要造就一批跨世纪的高级工程师、研究员、工程院士、国际宇航院士。青少年们，努力吧，未来是你们的！